MATEMÁTICA NA ESCOLA

Minha escola já faz a 3 anos as olimpíadas de matemática, com isto temos tarefas variadas para realizar com as turma e apresentar. As atividades envolvem, teatro, música, literatura, ludicidade e artes. Com isto desenvolvi as atividades deste semestre trabalhando com este projeto, que é muito bom e só tem a enriquecer o universo de aprendizagem das crianças. Trabalho com a turma 2a3 ( antiga 1ª série), com 20 alunos, sendo 2 casos de inclusão.

BRINCANDO COM O CORPO

representando um urso sentado



Em teatro fiz inicialmente uma brincadeira de capitão manda!!!!correr, saltar, caminhar (rápido, devagar), imitar gato, cachorro, galinha, pato, um sofá, um chuveiro... a professora ( me diverti muito, aos olhos deles sou muito braba mas atenciosa ). Conversamos sobre a brincadeira e por ultimo em roda eles tinha que representar alguns elemento do Jogo Tangram que trabalhamos em sala ( garçom,chines, palhaço, mulher com balde, coelho, urso e outros mais...).





representando um coelho



Por ultimo foi uma festa cada um tentou sair andando conforme o que estava representando, e pegou um colega da roda para moldar conforme sua figura.

ARTE COM O TANGRAM

reproduzindo uma imagem (casa )







trabalho livre com tangram

Em arte fiz uma trabalho um pouco diferente do que vi na disciplinasobre releitura de obras de artistas famosos, fiz com eles a releitura dos próprios trabalhos ( eles tinham formas pré estabelecidas e tinham que dar vida nova a elas. Trabalhei com meus alunos com o "tangram" . Primeira mente entreguei as peças a eles e eles brincaram como quiseram. No segundo momento criaram um desenho ( livre ) com as peças. Após dei as formas já prontas para eles montarem a figura que ganharam. Além de trabalhar em sala também trabalhamos no laboratório de informática. Criaram maravilhas!!!!!!!!!!!!!!!!!!

BRANCA DE NEVE...

Dentro das atividades desenvolvidas nas olimpíadas de matemática, como trabalhei com a música: São Sete, resolvi também trabalhar com o conto Branca de Neve e os Sete Anões. Contei a história e depois assistimos o filme ( em fita não DVD ) Na contação de história se prenderam tanto que quando assistiram o filme já sabiam as falas. Me chamou a atenção que poucos conheciam o filme e o mais interessante é que no final da fita, é mostrado como foi feito o filme. Passaram um bom tempo brincando de sete anões, poucos queriam ser a bruxa!!!!!!!!!!!

SÃO SETE...

Entre as atividades que realisamos nas olimpíadas de matemática na escola, tinhamos que trabalhar com uma musica que falasse de números. Trabalhei com minha turma:

São Sete

São sete, são sete os dias da semana,

São sete, são sete as notas musicais.

Eu pinto o sete na hora do recreio,

Do sete, do sete, esquecerei jamais.

Dó,ré mi, fá sol, lá, si,

Eu quero cantar.

Segunda, terça, quarta, quinta, sexta estudar,

Sábado e domingo vou brincar!!!

ESCOLA ORGANIZADA

Nenhuma instituição é formada, construída e mantida sem regra e normas, e na escola não poderia ser diferente. Na minha escola o nosso projeto passou por uma revisão e reconstrução geral. Foi muito bom , pois todos os segmentos que constituem a escola tiveram a oportunidade de participar. Opiniões diferentes e divergentes surgiram, mas sempre chegamos a um consenso, pensando no melhor para todos.

OS LIVROS SÃO COMO PORTAS ENCANTADAS...

Nenhum de nós passa pela vida, sem ao menos uma vez, ter ouvido um conto infantil.

Os contos podem ter uma simbologia da época em que foram criados, como afirmam os historiadores, mas para a criança não perdem o seu encanto e magia que os leva a sonhar e se imaginarem no lugar dos príncipes, princesas, reis, rainhas, fadas, duendes e anões sejam eles do bem ou do mal